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Nathalie Sorichter

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Soziale Medien mit Nathalie Sorichter

Xing

Nathalie Sorichter
Gegend:
35390 Gießen, Germany
Hochschulen:
 Fachhochschule Gießen-Friedberg (Informatik, Bachelor of Science), Philipps-Universität Marburg (Evangelische Theologie, kirchliches Examen)
Status:
Recent graduate/Student
Sprachen:
German (First language), English (Good knowledge), French (Basic knowledge)
Berufserfahrung:
 FH Gießen-Friedberg, FB Informatik (Projektarbeit/Studentenjob), Deutscher Verein der Blinden und Sehbehinderten in Studium und Beruf (DVBS) (Redakteur), Philipps-Universität Marburg (Studentenjob), Deutscher Blinden- und Sehbehindertenverband (DBSV) (Redakteur)
Ich suche:
Austausch über und praktische Erfahrungen im Bereich Barrierefreiheit bei Webdesign, Gamedesign und E-Learning Aufträge für die Gestaltung barrierefreier Internetauftritte Kontakte zu alten Weggefährten während Schule und Studium Praktikum, Studentenjob, Nebenjob, Herausforderungen
Ich biete:
soziale Kompetenzen: Organisationstalent, Aufgeschlossenheit allem Neuen gegenüber, Flexibilität, rasche Auffassungsgabe, sehr gute Team- und Kommunikationsfähigkeit, ausgeprägte Motivierbarkeit und Motivationsfähigkeit, hohes Maß an Kreativität fachliche Kompetenzen: solide Grundkenntnisse in Java, Basiskenntnisse in ANSI-C, HTML und PHP, Grundkenntnisse in SQL und relationalen Datenba...
Interessen:
Datenbankentwurf und -entwicklung, Softwareentwicklung in Java, Erstellen von E-Learning-Selbstlerneinheiten Abbauen von Barrieren und gemeinsame Nutzung von Social Networks, LMS, Computerspielen Accessibility/Barrierearmut: E-Learning, Entwicklung von Computerspielen journalistisches Schreiben Unterstützung anderer Menschen
Über mich:
Ich bin ein aufgeschlossener, neugieriger Mensch und interessiere mich für die unterschiedlichsten Bereiche. Mein ständiges Interesse gilt der Erweiterung meiner Programmierkenntnisse, auch wenn ich noch am Anfang meines Studiums stehe. Ich studiere Informatik und beschäftige mich seit Mitte 2009 mit der Barrierefreiheit und WAI-Konformität von Lernmanagementsystemen wie Moodle oder dem FH-eig...
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